Odiseea Școlii Gimnaziale „Dan Iordăchescu” Hlipiceni în Erasmus+ 2025

                                                                                                                       A patra zi a activităților din cadrul programului #Erasmus+ a venit cu un ritm diferit față de celelalte. Pentru prima dată nu aveam în program niciun curs de observat, iar acest lucru mi-a permis să mă concentrez pe esența proiectului care m-a adus aici: integrarea sustenabilității și incluziunii în activitățile didactice . Ziua s-a transformat astfel într-o combinație de observații practice din școală și o sesiune de co-planificare intensă cu profesorii gazdă. Un început de zi cu o lecție practică despre sustenabilitate Chiar de la intrarea în Școala Publică H. Sienkiewic...

                                                                                          A treia zi a experienței educaționale în Voievodatul Mazoviei a început sub un cer gri, cu o ploaie măruntă și rece, aproape englezească, care nu s-a oprit nicio clipă. Atmosfera era deopotrivă melancolică și energizantă – de parcă vremea te provoca să descoperi, în ciuda ei, lucruri noi. O surpriză lingvistică neașteptată La Școala Publică H. Sienkiewicz din Mysliszewice, m-am pregătit mental pentru o altă serie de ore de limba engleză, convins că voi asista la lecții familiare. Însă surpriza m-a întâmpinat încă de la început: următoarea oră era de… limba germană. Ca profesor de științe, primul impuls a fost să cred că poate nu am nimerit în locul potrivit sau că nu voi avea...

                                                                                      A doua zi a mobilității Erasmus+ în cadrul proiectului „Construind comunitatea verde: incluziune, motivație și sustenabilitate în educație” a fost o incursiune captivantă în universul educației ecologice și al creativității didactice de la Școala Publică H. Sienkiewicz din Mysliszewice, Polonia. Dimineața a început cu o prezentare detaliată a proiectelor cu caracter ecologic derulate de elevii școlii gazdă de-a lungul anului școlar. Printre activitățile desfășurate s-au numărat: plantarea de arbori și arbuști, ecologizarea spațiilor din jurul școlii, activități de reciclare și reutilizare a materialelor, selecția corectă a deșeurilor în funcție de culori, organizarea de parade ale costumel...

                                                                                  Am avut bucuria de a începe astăzi o experiență cu totul specială în cadrul proiectului Erasmus+ „Construind comunitatea verde: incluziune, motivație și sustenabilitate în educație” , prin participarea la o mobilitate de tip job shadowing în Polonia. Instituția gazdă, Școala H. Sienkiewicz din Myśliszewice, m-a întâmpinat cu multă deschidere, energie pozitivă și profesionalism, iar atmosfera creată de echipa de profesori și conducerea școlii m-a făcut să mă simt cu adevărat binevenit. Ziua a început cu o întâlnire oficială cu conducerea școlii, coordonatorul Erasmus+ și o parte dintre cadrele didactice. Mi-au fost prezentate misiunea și valorile școlii, dar și proiectele Erasmus+ în care sunt implica...

                                                                                Astăzi am încheiat oficial una dintre cele mai valoroase experiențe de formare din cariera noastră didactică: cursul Erasmus+ Environmental Education desfășurat în Roma, organizat cu profesionalism și pasiune de echipa Euducate. Au fost 9 zile intense, pline de învățare, descoperiri, colaborare internațională și momente care ne-au ajutat să ne regândim rolul de profesori într-o lume educațională în continuă schimbare. Ceremonia de acordare a certificatelor – recunoașterea unei călătorii Ultima zi a debutat emoționant, cu  ceremonia de acordare a certificatelor de participare , un moment simbolic care a marcat oficial finalul cursului, dar și începutul unui nou capitol profesional. Fiecare certificat primit ...

Într-o lume în care schimbările climatice, poluarea și risipa de resurse devin tot mai evidente, responsabilitatea față de mediu nu mai este opțională, ci esențială. Astăzi, în a opta zi a cursului Erasmus+ desfășurat în Roma, alături de colegii din proiect, am explorat metode concrete de a forma această responsabilitate în mintea copiilor. Am învățat cum jocurile colaborative pot deveni instrumente educaționale valoroase în dezvoltarea unei gândiri ecologice la nivelul gimnazial. Jocuri colaborative cu impact educațional Activitatea zilei a vizat crearea și testarea unor jocuri tematice, fiecare cu un scop clar de învățare și dezvoltare personală. Printre cele mai eficiente și atractive s-au numărat: Salvează specia – fiecare echipă „adoptă” o specie aflată în pericol de dispariție și propune soluții reale pentru protejarea acesteia. Activitatea stimulează empatia, cercetarea și gândirea critică. Coșul conștiinței ecologice – elevii primesc o listă de comportamente cotidiene pe care t...