Odiseea Școlii Gimnaziale „Dan Iordăchescu” Hlipiceni în Erasmus+ 2025

     Astăzi am început activitățile cu un joc de energizare și destindere – „Împușcă-ți vecinul!” . Acest exercițiu dinamic nu doar că a adus bună dispoziție în rândul participanților, dar a avut și un rol important în dezvoltarea atenției, vitezei de reacție și memoriei.      Toți participanții se așază într-un cerc, iar profesorul sau coordonatorul desemnează aleatoriu doi dintre ei. Cei doi trebuie să se „întrecă” într-un duel verbal, spunând fiecare cât mai rapid numele adversarului. Cel care rostește corect primul rămâne în joc, iar celălalt este eliminat. Pe măsură ce jucătorii ies din competiție, cercul se restrânge, făcând confruntările din ce în ce mai intense.      Finalul jocului este cel mai captivant: ultimii doi participanți se așază spate în spate, exact ca în duelurile cowboy-lor din filme. La semnalul coordonatorului, aceștia încep să meargă în direcții opuse, pregătiți să se întoarcă și să „tragă” (adică să rostească numele ...

  Ziua de astăzi a început cu un nou joc propus de Antonio, cu scopul de a ne energiza și de a destinde atmosfera – metoda scaunelor schimbătoare , un joc de icebreaking simplu și dinamic, perfect pentru a-i ajuta pe participanți să se relaxeze, să interacționeze și să își dezvolte atenția și reacția rapidă. Jocul începe cu aranjarea scaunelor – Se așază scaunele în cerc, sau într-o ordine aleatorie. Trebuie să fie un scaun mai puțin decât numărul participanților. O persoană rămâne în picioare în mijlocul cercului sau al sălii și începe să se plimbe pe lângă scaune, fără să stea jos. Când cel rămas în picioare ajunge aproape de un capăt al cercului sau al sălii, toți participanții trebuie să facă schimb rapid de locuri între ei. Cel rămas în picioare încearcă să ocupe unul dintre locurile goale, iar cel care rămâne în picioare devine noul „plimbător”.   Jocul continuă până când toți participanții au avut șansa să fie experimenteze ambele roluri sau până când grupul se sim...

     Astăzi am avut ocazia să descoperim ce înseamnă educația nonformală în cea mai autentică formă a sa ! Spre deosebire de o lecție tradițională, desfășurată în clasă, învățarea s-a produs prin explorare directă, interacțiune și descoperire , având orașul Atena drept sală de curs și istoria sa drept profesor. Ziua a început devreme, iar la ora 8:20 ne-am reunit cu restul cursanților și cu formatorii noștri aproape de Muzeul Acropole , punctul de plecare într-o excursie de studiu menită să ne ofere o perspectivă nouă asupra educației . Departe de manuale și prezentări teoretice, am pătruns în inima orașului, unde fiecare clădire și fiecare poveste ne-au ghidat în procesul de învățare activă . Prima oprire a fost la Stavros Niarchos Foundation Cultural Center (SNFCC) , un loc impresionant care adăpostește atât Biblioteca Centrală a Atenei , cât și Opera Națională a Greciei . Aici, am aflat nu doar despre rolul acestor instituții, ci și despre proiectul ambițios din spate...

       A doua zi a mobilității noastre a fost una plină de învățare, reflecție și descoperiri. Am început dimineața într-o notă pozitivă, alături de doamna Silvia Patru , care ne-a reamintit cât de importantă este recunoștința în viața noastră de zi cu zi. Am fost provocați să realizăm o listă cu 10 motive pentru care suntem recunoscători , un exercițiu simplu, dar profund, care ne-a ajutat să conștientizăm lucrurile bune din jurul nostru. A fost un moment de introspecție, dar și de împărtășire, deoarece fiecare dintre noi a ales să povestească măcar unul dintre motivele sale.      După această încălzire emoțională, am trecut la un subiect esențial în educație: managementul relațiilor dintre cei trei piloni fundamentali ai procesului educațional – școala, familia și elevii . Discuțiile ne-au ajutat să înțelegem mai bine cum interacționează acești factori și cum putem îmbunătăți colaborarea dintre ei pentru a crea un mediu educațional mai eficient ș...

     Aventura noastră în Grecia a început cu o zi plină de emoție, descoperire și conexiuni noi. Ne-am întâlnit pentru prima dată cu ceilalți participanți și cu formatorii noștri, intrând astfel în atmosfera captivantă a acestui curs despre educația nonformală. Spre surprinderea noastră, am aflat că nu suntem singura echipă din România și că avem chiar colegi din Botoșani, ceea ce a făcut ca această experiență să se simtă și mai apropiată de sufletul nostru.      Pentru a sparge gheața și a ne cunoaște mai bine, am participat la o serie de activități interactive de ice-breaking și team-building . Am început cu un exercițiu dinamic, plimbându-ne într-un cerc și grupându-ne în funcție de numărul rostit de formatorul nostru, Antonio. Acest joc simplu, dar eficient, ne-a pus în mișcare și ne-a ajutat să interacționăm spontan unii cu alții.      Apoi, am trecut la un exercițiu de cunoaștere personală prin care fiecare dintre noi a împărtășit patr...